阅读教学改革的着力点应放在：坚持_____阅读，鼓励_____阅读，推进_____阅读。
课堂教学的三个要素是_____、_____、_____。
根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_____、_____、_____和_____。
培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的_____和_____，掌握最基本的语文学习。
课程目标根据_____、_____、_____三个维度设计。
努力建设（ ）的语文课程。
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过_____、手势、_____、眼神、_____等来表达。
语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
请以＂和谐＂为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句构成排比。
什么是探究学习？
说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么？
分解式目标
语文课程资源
试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导，改进语文教学，推进素质教育。
如何理解评估的＂全面性＂？
怎样联系生活实际，培养听说能力？
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么？
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中＂口语交际能力＂培养问题的认识。
简要分析骆驼祥子的悲剧原因。
